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認識微光

願有一天,每一個孩子都可以在愛與歸屬裡好好長大,肯定自我價值並找到自己的光芒。

2018年,還是大學生的我們,跟著學校的計畫進到社區帶兒少方案,起初只是認為長期陪伴才能真正認識孩子,沒想到一做,就是五年。

 

畢業之際,還很年輕的我們,其實也不知道自己做的一切是否有意義,直到孩子對我們敞開心房,訴說心底最深的害怕,重新擁抱愛與信任的瞬間,我們才明白,這就是意義。

 

這一路上還是充滿了挫折與無力,仍然有許多孩子沒能被好好接住,但不論孩子有沒有朝著社會所謂的 「好」 前進,我們都希望能讓他們至少被好好愛過一次。

 

也期望有一天,我們做的事不再特別。

為什麼有些孩子無法好好長大?

他們不是問題孩子,而是被問題環繞的孩子。

在陪伴的過程中,我們看見這群孩子的成長過程

充滿著來自最親近的家人、老師、同學的傷害,

他們可能經歷長期的家庭暴力、校園霸凌、情緒虐待、情感忽視......

每天獨自面對著痛苦、恐懼、無助,

雖然隨著時間長大了,但心裡的傷卻一直隱隱作痛。

長期與人失去連結,使得孩子不斷下墜......

孩子的家,怎麼了?

充滿著暴力、酗酒、毒品、情緒虐待的家庭裡,

我們看見的是一個個同樣被問題環繞的家長,

他們可能經歷著長期的經濟壓力、童年創傷造成的情緒障礙、

嘗試工作卻不斷碰壁、因精神疾病而無法融入社會......

在家長的困擾底下,孩子是無辜的代罪羔羊,

然而當孩子長大成為家長,又會因這些傷再次傷害下一代,

一代又一代的複製,複製的是一道又一道的傷......

「創傷知情」的長期陪伴,療癒孩子心裡的傷

認識創傷知情陪伴

「創傷知情」意味著具有創傷相關的知識和經驗,能夠辨認孩子問題行為背後真實存在的創傷、以及創傷對個人與身邊的人的傷害。然而創傷兒少大多難以信任他人、防衛心高,因此除了具備創傷的知識外,更要具備創傷知情的「態度」,這樣的態度是對於孩子的經歷持續抱持好奇與接納,樂於了解行為背後他們經歷過什麼、當時的感受與情緒為何。因此比起告訴孩子「你為什麼不該怎麼做」或「你應該怎麼做」,我們選擇問孩子:「你發生了什麼事?」「當時你還好嗎?」這樣的態度幫助我們更好地去理解孩子,同時也更能讓孩子感受到關心與支持。

長期陪伴的力量

「承諾」在關係中是很重要的一環,雖然我們都明白人不可能陪伴另一個人一輩子,但長期陪伴的承諾,讓我們能夠走進他們的心中,這樣的影響也許很慢、也許很小,但能夠讓孩子感受到愛,才是最重要的,就算這個孩子還是有可能繼續往下墜落,但至少能夠讓孩子來到這個世界能夠被好好對待過一次。

陪伴孩子,也陪伴環境成長

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